Halaman
Ahmad Zulfikar Zein, S.Pd.
Asep Rahman. S.Pd.
VI
IPA untuk SD/MI kelas VI
Mengenal
ALAM
Mengenal
ALAM
IPA untuk SD/MI kelas VI
Ahmad Zulfikar Zein, S.Pd.
Asep Rahman. S.Pd.
i
ii
Penulis
: Ahmad Z
ulfikar Zein, S.Pd.
Asep Rahman. S.Pd.
Penyunting
: Budi
Penata Letak
: Sufyan
Desain Sampul : Irfansyah
Ukuran Buku
: 21 x 29,7 cm
Mengenal Alam
IPA untuk SD Kelas 6
Hak
Cipta Buku
ini
dibeli
oleh
Departemen Pendidikan Nasional
dari Penerbit PT. Leuser Cita Pustaka
Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan
Departemen Pendidikan Nasional
Tahun 2009
Diperbanyak oleh...........
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional
Dilindungi
Undang-Undang
372.3
AHM
AHMAD Zulfikar Zein
a
Mengenal Alam
IPA
VI
: untuk SD/
MI Kelas VI
/ penulis ,
Ahmad
Zulfikar Zein,
Asep
Rahman; penyunting,
Budi.
—
Jakarta
:
Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009.
x, 9 0 hlm, : ilus. ; 30 cm
Bibliografi : hlm. 87
Indeks
ISBN 978-979-068-572-7 (No.Jil.Lengkap)
ISBN
978-979-068-929-9
1. Sains-Studi dan Pengajaran 2. Sains-Pendidikan-Dasar
I. Judul II..Asep Rahman III.
Budi
iii
Kata Sambutan
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-
Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2009,
telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk
disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (
website
) Jaringan
Pendidikan Nasional.
Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan
telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk
digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional
Nomor 80 Tahun 2008 tanggal 11 Desember 2008.
Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/
penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen
Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh
Indonesia.
Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen
Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (
down load
)
,
digandakan, dicetak,
dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang
bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan
oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses
sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada
di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini.
Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa
kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami
menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran
dan kritik sangat kami harapkan.
Jakarta, Juni 2009
Kepala Pusat Perbukuan
iv
Kata Pengantar
Ilmu Pengetahuan Alam merupakan mata pelajaran yang mengajarkan siswa mencari
tahu tentang alam secara sistematis. Di dalamnya termuat pengetahuan-pengetahuan tentang
alam yang diberikan kepada siswa melalui fakta-fakta, prinsip-prinsip, konsep-konsep, dan
proses penemuan yang melibatkan peran aktif siswa dalam pembelajaran. Sehingga siswa
akan lebih memaknai apa yang ditemukannya di alam sekitarnya.
Anugerah yang Tuhan berikan sungguh besar. Salah satunya adalah memberikan kami
kesehatan sehingga buku
“
Mengenal Alam
” ini dapat diterbitkan. Buku ini disesuaikan dengan
Standar Isi sehingga Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar yang harus dicapai siswa
diuraikan secara terperinci.
Buku
“Mengenal Alam”
menyajikan materi Ilmu Pengetahuan Alam dilengkapi dengan
kegiatan untuk siswa yang tertuang dalam
“Kegiatanmu”
. Selain itu, disajikan pula
“Belajar
dengan T
eman”
, berupa masalah yang harus diselesaikan bersama dengan teman sebangku
atau teman sekelompok, dan pertanyaan yang menuntut siswa untuk berpikir kreatif dalam
“Berpikir Sejenak”
. Semoga buku ini dapat bermanfaat.
Jakarta, Maret 2008
v
Bagaimana menggunakan buku
ini?
Pendahuluan
, merupakan
pertanyaan pengantar anak untuk
mempelajari bab tersebut dan tujuan
pembelajarannya
Berpikir Sejenak
, pertanyaan
yang menuntut siswa untuk
berpikir kreatif
11
11
1
Tuhan menciptakan makhluk hidup bervariasi. Seperti bentuk
tubuh yang disesuaikan dengan habitatnya.
Jenis hewan dan tumbuhan memiliki keistimewaan yang
merupakan ciri khususnya. Dengan ciri khusus, beberapa hewan dan
tumbuhan dapat memenuhi kebutuhan hidup.
BabBab
BabBab
Bab
Itu kuda.
Sumber:
www.google.co.id
Gambar 1.1
Kuda sedang makan
Kelelawar
Bebek
Kaktus
Tumbuhan
pemakan serangga
Mengidentifikasi ciri khusus
beberapa jenis hewan
Mengidentifikasi ciri khusus
beberapa tumbuhan
Cecak
Ciri makhluk hidup
Ciri Makhluk Hidup
Ciri Makhluk Hidup
Ciri Makhluk Hidup
Ciri Makhluk Hidup
Ciri Makhluk Hidup
Ciri Makhluk Hidup
Ciri Makhluk Hidup
Ciri Makhluk Hidup
Ciri Makhluk Hidup
Ciri Makhluk Hidup
Peta konsep
, diagram materi
yang akan dipelajari
B.
Mengidentifikasi Ciri Khusus Beberapa Tanaman
Sama halnya dengan hewan, tumbuhanpun mempunyai ciri
khusus berdasarkan tempat tinggalnya.
Pada pembahasan kali ini kamu akan mempelajari ciri khusus
dari kaktus dan tanaman pemangsa serangga, yaitu kantung semar.
Ayo bersama dipelajari.
1.
Kaktus
Pernahkah kamu melihat tanaman kaktus? Bagaimana
bentuknya? Perhatikan tanaman disamping ini.
Tanaman tersebut dinamakan kaktus. Kaktus umumnya hidup
di daerah gurun, yaitu daerah yang gersang di mana curah hujan
sangat sedikit dan matahari menyinarinya setiap hari dengan panas
yang terik.
Karena berada di daerah yang gersang dan kekurangan air,
kaktus mempunyai ciri khusus, di antaranya batangnya seperti spons
yang banyak mengandung air berguna sebagai cadangan makanan.
Kaktus tidak mempunyai daun yang lebar, tetapi daunnya
menyerupai duri. Mengapa demikian? Daun kaktus seperti duri berguna
untuk mengurangi penguapan. Karena daun berbentuk duri mempunyai
permukaan yang sangat kecil. Permukaan batang kaktus dilapisi lilin
berguna untuk menahan cadangan makanan yang berada pada batang
berupa air tidak menguap.
Kaktus mempunyai akar yang panjang. Akar ini berguna mencari
air di dalam tanah yang dalam.
Kaktus mempunyai bunga yang indah. Bunga kaktus mekar
pada malam hari,tetapi bunganya tidak dapat bertahan lama. Setelah
mekar di malam hari, pagi haripun sudah kembali layu.
2.
Tumbuhan Pemakan Serangga
Tumbuhan pemakan serangga yang akan kamu pelajari kali ini
adalah Venus dan Kantung Semar.
Bekerjalah dengan teman sebangku. Perhatikan lingkungan
disekitarmu. Temukanlah kelelawar, cicak, atau bebek. Amati ciri
khususnya. Apakah sama dengan uraian yang telah kamu pelajari.
Ceritakanlah hasil pengamatanmu itu.
B
elajar dengan Teman
B
elajar dengan Teman
Gambar 1.7
Kaktus
Sumber:
google.co.id
B
erpikir
S
ejenak
Menurutmu,
bagaimana cara
merawat pohon
kaktus agar tidak
mati jika tinggal
di tempatmu?
Sumber:
google.co.id
Gambar 1.8
Bunga kaktus
Belajar dengan teman
, masalah
yang harus diselesaikan bersama
dengan teman sebangku atau
teman sekelompok
vi
Alat dan bahan:
1 )
dua buah batu baterai 1,5 volt
2 )
dudukan batu baterai
3 )
dua buah bola lampu 1,5 volt
4 )
dua buah dudukan bola lampu
5 )
kabel secukupnya
6 )
satu buah saklar
Langkah kegiatan:
1 )
Rangkaikan bola lampu secara paralel dengan menggunakan
kabel.
2 )
Ujung kabel sambungkan pada batu baterai, ujung lain
sambungkan ke saklar.
3 )
Kabel dari kutub positip baterai disambungkan ke saklar.
4 )
Coba saklar ditutup, apakah kedua bola lampu menyala?
Kalau belum, periksa lagi.
5 )
Kalau sudah menyala, cobalah kamu perhatikan nyala kedua
bola lampu. Apakah sama terangnya?
6 )
Ketika kedua bola lampu menyala, bukalah salah satu bola
lampu. Bagaimana keadaan bola lampu yang satu lagi?
K
egiatanmu
K
egiatanmu
Kegiatanmu
, percobaan untuk
siswa agar lebih memahami
materi yang dipelajari
1.
Benda penghantar panas disebut konduktor panas.
2.
Benda penghambat panas disebut isolator panas.
3.
Benda yang bersifat konduktor terbuat dari logam.
4.
Benda isolator di antaranya kayu, plastik, kaca, dan karet.
5.
Alat-alat rumah tangga yang bersifat konduktor di antaranya
penggorengan, panci, dan setrika.
6.
Alat-alat rumah tangga yang bersifat isolator di antaranya,
pegangan penggorengan,dan pegangan setrika.
7.
Benda-benda mengalami perubahan sehingga tidak dapat
digunakan lagi.
8.
Penyebab perubahan benda di antaranya:
1 )
pelapukan pada kayu
2 )
perkaratan pada besi
3 )
pembusukan pada makanan
9.
Usaha yang dapat menghambat pelapukan pada kayu dan
perkaratan pada besi, yaitu dengan pengecatan.
10.
Pemilihan benda-benda berdasarkan sifat-sifat yang dimiliki
benda tersebut.
11.
Benda bersifat lentur, contohnya karet untuk ban mobil, benda
penghantar panas contohnya oven, dan panci, benda bersifat
kedap air contohnya plastik untuk jas hujan, dan kemasan
minuman.
Coba Kamu Ingat
C
ermin Diri
Bagaimana cara kamu
a.
Mengenali konduktor.
b.
Mengenali isolator.
c.
Memilih benda yang tepat berdasarkan
kemampuan menghantarkan panas.
d.
Menjelaskan faktor penyebab perubahan benda.
Coba Kamu Ingat
, merupakan
ringkasan materi penting yang
telah dipelajari
Cermin Diri
, merupakan refleksi
dari materi yang telah dipelajari
pada bab tersebut
Evaluasi
A .
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.
1.
Hewan yang tidurnya bergantung dengan badan terbalik adalah
....
a.
kelelawar
b.
cicak
c .
b
ebek
2.
Kelelawar dapat terbang pada malam hari karena memiliki ....
a.
selaput kaki
b.
sayap hitam
c.
alat pendeteksi (sonar)
3.
Kemampuan kelelawar untuk mengetahui arah terbang dan
makanan disebut ....
a.
resonansi
b.
echolokasi c .
adaptasi
4.
Ciri khusus dari cicak adalah ....
a.
dapat terbang di malam hari
b.
dapat merayap di dinding
c.
kakinya berselaput
5.
Bulu bebek tidak akan basah jika berada di air karena ....
a.
memiliki selaput
b.
memiliki kelenjar minyak
c.
memiliki paruh yang pipih
6.
Karena kaktus hidup di daerah gurun, maka bentuk daun
kaktus adalah ....
a.
menyerupai duri
b.
tipis dan lebar
c.
tipis dan kecil
7.
Akar kaktus sangat panjang berguna untuk ....
a.
mencari air di dalam tanah yang dalam
b.
mengokohkan batangnya agar tidak tumbang
c.
mengurangi tingkat penguapan
8.
Berikut ini adalah tumbuhan pemakan serangga,
kecuali
....
a.
kaktus
b.
venus
c .
kant
ung semar
9.
Ciri utama tumbuhan venus adalah ....
a.
daun berbentuk kantung
b.
memiliki akar yang sangat panjang
c.
bagian daun terbuka seperti buku
10.
Tempat hidup tumbuhan kantung semar adalah ....
a.
di sekitar rawa
b.
di gurun
c.
di daerah pegunungan
Evaluasi
,
merupakan
kumpulan soal-soal
untuk mengulang
pemahaman siswa
pada bab yang telah
dipelajari
vii
Pemetaan Materi
Berdasarkan Standar Isi
Semester 1
Materi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Bab 1
Ciri Makhluk
Hidup
Memahami hubungan
antara ciri-ciri makhluk
hidup dengan lingkungan
tempat hidupnya
•
Mendeskripsikan hubungan
antara ciri-ciri khusus yang dimiliki
hewan (kelelawar, cicak, bebek)
dan lingkungan hidupnya
•
Mendeskripsikan hubungan
antara ciri-ciri khusus yang dimiliki
tumbuhan (kaktus, tumbuhan
pemakan serangga) dengan
lingkungan hidupnya
Bab 2
Perkembangan
dan
Perkembangbiakan
Makhluk Hidup
Memahami cara
perkembangbiakan
makhluk hidup
•
Mendeskripsikan perkembangan
dan pertumbuhan manusia dari
bayi sampai lanjut usia
•
Mendeskripsikan ciri-ciri
perkembangan fisik anak laki-laki
dan perempuan
•
Mengidentifikasi cara
perkembangbiakan tumbuhan dan
hewan
•
Mengidentifikasi cara
perkembangbiakan manusia
Bab 3
Keseimbangan
Lingkungan
Memahami pengaruh
kegiatan manusia
terhadap keseimbangan
lingkungan
•
Mengidentifikasi kegiatan manusia
yang dapat mempengaruhi
keseimbangan alam (ekosistem)
•
Mengidentifikasi bagian tumbuhan
yang sering dimanfaatkan manusia
yang mengarah pada
ketidakseimbangan lingkungan
•
Mengidentifikasi bagian tubuh
hewan yang sering dimanfaatkan
manusia yang mengarah pada
ketidakseimbangan lingkungan
Bab 4
Pelestarian Jenis
Makhluk Hidup
Memahami pentingnya
pelestarian jenis makhluk
hidup untuk mencegah
kepunahan
•
Mengidentifikasi jenis hewan dan
tumbuhan yang mendekati
kepunahan
•
Mendeskripsikan pentingnya
pelestarian jenis makhluk hidup
untuk perkembangan Ilmu
Pengetahuan Alam dan kehidupan
masyarakat
viii
Materi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Bab 5
Benda dan
Sifatnya
Memahami saling
hubungan antara suhu,
sifat hantaran dan
kegunaan benda
•
Membandingkan sifat kemampuan
menghantarkan panas dari
berbagai benda
•
Menjelaskan alasan pemilihan
benda dalam kehidupan sehari-
hari berdasarkan kemampuan
menghantarkan panas
Memahami faktor penyebab
perubahan benda
•
Menjelaskan faktor-faktor
penyebab perubahan benda
(pelapukan, perkaratan,
pembusukan) melalui pengamatan
•
Mengidentifikasi faktor-faktor yang
menentukan pemilihan benda/
bahan untuk tujuan tertentu (karet,
logam, kayu, plastik) dalam
kehidupan sehari-hari
Semester 2
Materi
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Bab 6
Penggunaan dan
Perpindahan
Energi
Mempraktikkan pola
penggunaan dan
perpindahan energi
•
Melakukan percobaan untuk
menyelidiki hubungan antara gaya
dan gerak (model jungkat jungkit,
katapel/model traktor sederhana
energi pegas)
•
Menyajikan informasi tentang
perpindahan dan perubahan energi
listrik
Bab 7
Penghematan
Energi
Memahami pentingnya
penghematan energi
•
Mengidentifikasi kegunaan energi
listrik dan berpartisipasi dalam
penghematannya dalam kehidupan
sehari-hari
"
Membuat suatu karya/model yang
menggunakan energi listrik (bel
listrik/alarm/model lampu lalu
lintas/ kapal terbang/mobil-
mobilan/model penerangan
rumah)
Bab 8
Tata Surya
Memahami matahari
sebagai pusat tata surya
dan interaksi bumi dalam
tata surya
•
Mendeskripsikan sistem tata
surya dan posisi penyusun tata
surya
•
Mendeskripsikan peristiwa rotasi
bumi, revolusi bumi dan revolusi
bulan
•
Menjelaskan terjadinya gerhana
bulan dan gerhana matahari
•
Menjelaskan perhitungan kalender
Masehi dan kalender Hijriah
ix
Daftar Isi
Kata Sambutan ..................................................................................................................
iii
Kata Pengantar
..................................................................................................................
iv
Bagaimana menggunakan buku ini?
...................................................................................
v
Pemetaan Materi Berdasa
rkan Standar
Isi .........................................................................
vii
Daftar Isi .....................................................................................................................
.......
ix
Bab 1
Ciri Makhluk Hidup ...............................................................................
1
A.
Mengidentifikasi Ciri Khusus Beberapa Jenis Hewan ......................
2
B
. Mengidentifikasi Ciri Khusus Beberapa Tanaman ...........................
4
Evaluasi .................................................................................................
7
Bab 2
Perkembangan dan Perkembangbiakan Makhluk Hidup .................
9
A.
Pertumbuhan dan Perkembangan Manusia ....................................
10
B.
Ciri Perubahan Fisik Anak ................................................................
11
C. Cara Perkembangbiakan Hewan dan Tumbuhan ............................
12
D. Cara Perkembangbiakan Manusia ..................................................
21
Evaluasi .................................................................................................
23
Bab 3
Keseimbangan Lingkungan ................................................................
25
A.
Kegiatan Manusia yang Dapat Mempengaruhi Keseimbangan
A
lam ................................................................................................
26
B. Pemanfaatan Tumbuhan yang Mengarah pada
Ketidakseim
bangan Lingkungan
......................................................
27
C. Pemanfaatan Hewan yang Mengarah pada
Ketidakseimbangan
Lingkunga
n ......................................................
27
Evaluasi .................................................................................................
31
Bab 4
Pelestarian Jenis Makhluk Hidup .......................................................
33
A.
Jenis Hewan dan Tumbuhan yang Mendekati Kepunahan ..............
34
B.
Upaya Pelestarian Jenis Makhluk Hidup .........................................
35
Evaluasi .................................................................................................
37
Bab 5
Benda dan Sifatnya ..............................................................................
39
A.
Benda yang Bersifat Konduktor dan Isolator ....................................
40
B
. Pemilihan Benda dalam Kehidupan Sehari-Hari ..............................
41
C. Faktor Penyebab Perubahan Benda ................................................
41
D. Sifat dan Kegunaan Bahan ..............................................................
44
Evaluasi .................................................................................................
47
Uji Kemampuan 1 ................................................................................................
49
x
Bab 6
Penggunaan dan Perpindahan Energi ...............................................
51
A.
Hubungan Antara Gaya dan Gerak ..................................................
52
B
.
Perpindahan dan Perubahan Energi Listrik .....................................
53
C. Perubahan Energi Listrik .................................................................
58
Evaluasi .................................................................................................
61
Bab 7
Penghematan Energi
...........................................................................
63
A.
Kegunaan Alat-Alat Listr
ik di Sekit
ar ................................................
64
B.
Menghemat Energi ..........................................................................
65
C. Merancang Suatu Karya ..................................................................
68
Evaluasi .................................................................................................
71
Bab 8
Tata Surya ..............................................................................................
73
A.
Sistem Tata Surya ...........................................................................
74
B.
Peristiwa Rotasi Bumi, Revolusi Bumi, dan Revolusi Bulan ............
76
C. Gerhana Bulan dan Gerhana Matahari ...........................................
79
D. Kalender Masehi dan Kalender Hijriyah ...........................................
80
Evaluasi .................................................................................................
83
Uji Kemampuan 2 ................................................................................................
85
Daftar Pustaka
.....................................................................................................
87
Bab 1 - Ciri Makhluk Hidup
1
11
11
1
Tuhan menciptakan makhluk hidup bervariasi. Seperti bentuk
tubuh yang disesuaikan dengan habitatnya.
Jenis hewan dan tumbuhan memiliki keistimewaan yang
merupakan ciri khususnya. Dengan ciri khusus, beberapa hewan dan
tumbuhan dapat memenuhi kebutuhan hidup.
BaBa
BaBa
Ba
bb
bb
b
Itu kuda.
Sumber:
www.google.co.id
Gambar 1.1
Kuda sedang makan
Kelelawar
Bebek
Kaktus
Tumbuhan pemakan
serangga
Mengidentifikasi ciri khusus
beberapa jenis hewan
Mengidentifikasi ciri khusus
beberapa tumbuhan
Cecak
Ciri makhluk hidup
Ciri Makhluk Hidup
Ciri Makhluk Hidup
Ciri Makhluk Hidup
Ciri Makhluk Hidup
Ciri Makhluk Hidup
Ciri Makhluk Hidup
Ciri Makhluk Hidup
Ciri Makhluk Hidup
Ciri Makhluk Hidup
Ciri Makhluk Hidup
Mengenal Alam untuk SD/MI Kelas 6
2
A. Mengidentifikasi Ciri Khusus Beberapa Jenis Hewan
Tahukah kamu mengapa kelelawar tidur di siang hari dan mencari
mangsa di malam hari? Hal ini dikarenakan kelelawar memiliki ciri
khusus. Untuk itu, mari bersama pelajari ciri khusus beberapa jenis
hewan.
1. Kelelawar
Kelelawar adalah salah satu jenis hewan mamalia yang dapat
terbang. Kelompok ini terdiri atas ribuan jenis. Di antara ribuan jenis
kelelawar ada yang memakan serangga ada yang memakan buah-
buahan, menghisap madu bunga, bahkan ada yang menghisap darah.
Umumnya, hewan ini tinggal di gua,langit-langit bangunan,dan pohon
besar.
Pernahkah kamu memperhatikan bentuk tubuh kelelawar?
a.
Ciri Khusus Kelelawar
Ciri khusus apakah yang kamu temukan pada bentuk tubuh
kelelawar? Sayap kelelawar berbeda dengan sayap burung atau
serangga. Sayap kelelawar terdiri atas selaput kulit yang lentur. Selaput
ini membentang antara tulang-tulang jari dan tulang lengannya. Bagian
mirip cakar adalah ibu jari kelelawar. Saat sayapnya terlipat, kelelawar
menggunakannya untuk menggantung atau mendaki pohon.
b.
Hubungan antara Ciri Khusus yang Dimiliki Hewan
Kelelawar dengan Lingkungan Hidupnya
Sebagian besar kelompok kelelawar melakukan kegiatan
hidupnya pada malam hari. Pada siang hari hewan ini tidur. Cara
tidur kelelawar bergantung dengan badan terbalik.
Kelelawar memiliki alat pendeteksi atau sonar pada tubuhnya
untuk mendengarkan pantulan suara benda-benda sekitarnya. Alat
ini berguna untuk kehidupan di gua yang gelap atau terbang pada
malam hari.
Garis lengkung pada gambar menunjukkan suara decit tinggi
yang dikeluarkan oleh kelelawar pemakan serangga. Kelelawar
mengeluarkan gelombang suara selama ia terbang dan mencari
makan. Ketika gelombang suara mengenai sesuatu, gelombang suara
akan dipantulkan. Dengan indera pendengarannya yang tajam,
kelelawar dapat mendengar pantulan yang halus sekalipun. Dari suara
pantulan inilah kelelawar dapat mengetahui arah terbang, makanan,
dan keadaan lingkungan sekitarnya.
Kemampuan kelelawar untuk mengetahui arah terbang dan
makanan serta keadaan lingkungannya dengan menggunakan suara
pantulan suara disebut
echolokasi
.
2. Cecak
Bagaimana cara cicak melindungi diri dari serangan musuh?
Cecak dan beberapa jenis kadal lainnya memiliki cara perlindungan
terhadap serangan musuh. Inilah yang merupakan ciri khusus cecak.
Ketika musuh hendak memangsanya, cecak memutuskan ekornya
Sumber:
Encarta 2005
Gambar 1.2
Kelelawar
Gambar 1.3
Echolokasi
B
erpikir
S
ejenak
Menurutmu, berapa
usia paling tua
seekor kelelawar?
Sumber:
google.co.id
Gambar 1.4
Cecak
Sumber:
google.co.id
Bab 1 - Ciri Makhluk Hidup
3
sehingga cecak dapat mengelabui musuh. Dengan begitu, cecak dapat
melarikan diri.
Makanan cecak adalah serangga kecil seperti nyamuk dan laron.
Serangga ini merupakan hewan yang dapat terbang. Untuk
mendapatkan makanan tersebut cecak merayap dan menempel di
dinding atau langit-langit bangunan.
Mengapa cecak dapat merayap di dinding? Pada kaki cecak
terdapat bagian yang menonjol dan panjang. Bagian ini berfungsi
sebagai alat pelekat. Dengan bentuk kaki demikian, cecak dapat
merayap pada dinding dan langit-langit sehingga mudah menangkap
makanannya.
3. Bebek
Di manakah bebek biasa hidup? Bebek biasa hidup di air. Karena
hidup di air, bebek mempunyai ciri khusus. Ciri apakah yang dimiliki
bebek? Perhatikan gambar berikut.
B
erpikir
S
ejenak
Menurutmu, apakah
ekor cicak dapat
tumbuh lagi? Carilah
informasi tersebut.
Gambar 1.5
Struktur bebek
Sumber:
www.google.co.id
Bebek mempunyai paruh yang pipih berguna untuk mencari
makanan di air atau di lumpur. Kaki bebek berselaput. Selaputnya
berada di antara jari-jarinya. Selaput kaki bebek berguna untuk
mengayuh saat bebek berenang.
Paruh
Ekor
Kaki
Badan
Ini selaput kaki bebek
Selain itu bebek mempunyai kelenjar minyak yang berada di
pangkal ekor berguna untuk meminyaki bulu bebek. Sehingga, apabila
berada di air, bulu bebek tidak basah.
Mengenal Alam untuk SD/MI Kelas 6
4
B. Mengidentifikasi Ciri Khusus Beberapa Tanaman
Sama halnya dengan hewan, tumbuhanpun mempunyai ciri
khusus berdasarkan tempat tinggalnya.
Pada pembahasan kali ini kamu akan mempelajari ciri khusus
dari kaktus dan tanaman pemangsa serangga, yaitu kantung semar.
Ayo bersama dipelajari.
1. Kaktus
Pernahkah kamu melihat tanaman kaktus? Bagaimana
bentuknya? Perhatikan tanaman disamping ini.
Tanaman tersebut dinamakan kaktus. Kaktus umumnya hidup
di daerah gurun, yaitu daerah yang gersang di mana curah hujan
sangat sedikit dan matahari menyinarinya setiap hari dengan panas
yang terik.
Karena berada di daerah yang gersang dan kekurangan air, kaktus
mempunyai ciri khusus, di antaranya batangnya seperti spons yang
banyak mengandung air berguna sebagai cadangan makanan.
Kaktus tidak mempunyai daun yang lebar, tetapi daunnya
menyerupai duri. Mengapa demikian? Daun kaktus seperti duri
berguna untuk mengurangi penguapan. Karena daun berbentuk duri
mempunyai permukaan yang sangat kecil. Permukaan batang kaktus
dilapisi lilin berguna untuk menahan cadangan makanan yang berada
pada batang berupa air tidak menguap.
Kaktus mempunyai akar yang panjang. Akar ini berguna mencari
air di dalam tanah yang dalam.
Kaktus mempunyai bunga yang indah. Bunga kaktus mekar pada
malam hari,tetapi bunganya tidak dapat bertahan lama. Setelah mekar
di malam hari, pagi haripun sudah kembali layu.
2. Tumbuhan Pemakan Serangga
Tumbuhan pemakan serangga yang akan kamu pelajari kali ini
adalah Venus dan Kantung Semar.
a.
Tumbuhan Venus
Tumbuhan venus disebut juga tumbuhan perangkap serangga.
Tumbuhan ini memakan hewan-hewan kecil,misalnya serangga dan
laba-laba.
Bekerjalah dengan teman sebangku. Perhatikan lingkungan
disekitarmu. Temukanlah kelelawar, cicak, atau bebek. Amati ciri
khususnya. Apakah sama dengan uraian yang telah kamu pelajari.
Ceritakanlah hasil pengamatanmu itu.
B
elajar dengan Teman
B
elajar dengan Teman
Gambar 1.7
Kaktus
Sumber:
google.co.id
B
erpikir
S
ejenak
Menurutmu,
bagaimana cara
merawat pohon
kaktus agar tidak
mati jika tinggal di
tempatmu?
Sumber:
google.co.id
Gambar 1.8
Bunga kaktus
Bab 1 - Ciri Makhluk Hidup
5
Sama halnya dengan tumbuhan lain ,tumbuhan venus juga dapat
membuat makanan sendiri dengan cara fotosintesis . Nitrogen yang
dibutuhkan tumbuhan venus tidak diperoleh dari sari-sari makanan
yang dihisap dari dalam tanah, tetapi dapat diperoleh dari hewan-
hewan kecil seperti serangga.
Tumbuhan venus memiliki daun yang terbagi dua bagian dengan
semacam engsel di bagian tengahnya, pada bagian tepi daun
bentuknya menjari.
Kedua bagian daun terbuka seperti buku yang terbuka. Jika
seekor serangga mendarat di permukaan daun, maka daun akan
menutup dengan cepat. Sehingga serangga tersebut terperangkap
tidak dapat keluar lagi.
Sumber:
google.co.id
Gambar 1.10
Tumbuhan kantung semar
K
egiatanmu
K
egiatanmu
Bekerjalah dengan temanmu. Temukanlah tumbuhan kaktus
atau kantung semar. Tunjukkan ciri khusus yang dimiliki tumbuhan
itu. Ceritakanlah hasil pengamatanmu kepada teman lain
b.
Tumbuhan Kantung Semar
Sama halnya dengan tumbuhan venus, kantung semar
memangsa binatang kecil seperti serangga, selain dapat membuat
makanan sendiri dengan cara fotosintesis.
Kantung semar biasa hidup di daerah yang lembab, yaitu di sekitar
rawa.
Kantung semar mempunyai ciri daunnya berbentuk kantung
seperti pantat Semar dalam pewayangan, dilengkapi sehelai tutup
yang sedikit menutupi bagian atasnya.
Seekor serangga akan hinggap pada bibir kantung semar karena
tertarik oleh baunya yang manis, kemudian serangga akan
terperangkap jatuh ke dasar kantung. Serangga tidak dapat keluar
lagi karena terjerat menempel pada dinding kantung semar. Akhirnya,
serangga tersebut dicerna oleh cairan yang ada dalam kantung
semar.
Saat ini, banyak orang yang membudidayakan tumbuhan venus
dan kantung semar untuk sekedar hobi karena keunikan yang
dimilikinya.
Sumber:
Encarta 2005
Gambar 1.9
Tumbuhan venus
Mengenal Alam untuk SD/MI Kelas 6
6
1.
Hewan dan tumbuhan dapat hidup di lingkungan tertentu untuk
memenuhi kebutuhan hidupnya.
2.
Beberapa makhluk hidup memiliki ciri khusus,misalnya
kelelawar hidup di gua yang gelap, cecak dapat merayap di
dinding, bebek berkaki selaput untuk membantu mendayung.
3.
Kaktus berdaun duri untuk mengurangi penguapan.
4.
Tumbuhan venus dan kantung semar adalah tumbuhan yang
memangsa serangga.
Coba Kamu Ingat
C
ermin Diri
Bagaimana cara kamu
a.
mengenali kelelawar
b.
mengenali cecak
c.
mengenali bebek
d.
mengenali kaktus
e.
mengenali tumbuhan venus
f.
mengenali tumbuhan kantung semar
Bab 1 - Ciri Makhluk Hidup
7
Evaluasi
A.
Pilihlah salah satu jawaban yang paling tepat.
1.
Hewan yang tidurnya bergantung dengan badan terbalik
adalah ....
a.
kelelawar
b.
ci
cak
c.
bebek
2.
Kelelawar dapat terbang pada malam hari karena memiliki ....
a.
selaput kaki
b.
sayap hitam
c.
alat pendeteksi (sonar)
3.
Kemampuan kelelawar untuk mengetahui arah terbang dan
makanan disebut ....
a.
resonansi
b.
echolokasi
c.
adaptasi
4.
Ciri khusus dari cicak adalah ....
a.
dapat terbang di malam hari
b.
dapat merayap di dinding
c.
kakinya berselaput
5.
Bulu bebek tidak akan basah jika berada di air karena ....
a.
memiliki selaput
b.
memeiliki kelenjar minyak
c.
memiliki paruh yang pipih
6.
Karena kaktus hidup di daerah gurun, maka bentuk daun
kaktus adalah ....
a.
menyerupai duri
b.
tipis dan lebar
c.
tipis dan kecil
7.
Akar kaktus sangat panjang berguna untuk ....
a.
mencari air di dalam tanah yang dalam
b.
mengokohkan batangnya agar tidak tumbang
c.
mengurangi tingkat penguapan
8.
Berikut ini adalah tumbuhan pemakan serangga,
kecuali
....
a.
kaktus
b.
venus
c.
kantung semar
9.
Ciri utama tumbuhan venus adalah ....
a.
daun berbentuk kantung
b.
memiliki akar yang sangat panjang
c.
bagian daun terbuka seperti buku
10. Tempat hidup tumbuhan kantung semar adalah ....
a.
di sekitar rawa
b.
di gurun
c.
di daerah pegunungan
Mengenal Alam untuk SD/MI Kelas 6
8
B. Jawablah pertanyaan-pertanyaan di bawah ini.
1.
Echolokasi adalah ....
2.
Daun kaktus berbentuk duri karena ....
3.
Batang kaktus dilapisi oleh ....
4.
Batang kaktus terdiri dari ....
5.
Akar kaktus panjang karena ....
6.
Tumbuhan yang dapat memangsa serangga adalah ....
7.
Bentuk daun tumbuhan venus adalah ....
8.
Tumbuhan venus memangsa serangga karena ....
9.
Bentuk daun tumbuhan kantung semar adalah ....
10. Serangga suka hinggap pada daun kantung semar karena ....